Protokolle FoBi Weiterbildung Mathematik

• mebis: RLFB Mathematik Schwaben & Mittelfranken
  • AP 2019
  • Sprachsensibler Unterricht
  • Geogebra
• mebis: Workshop mündliche Prüfung in Mathematik WS 2018
• AP:
  • fast alles, wie bei uns
  • Z-Klassen eher leistungsschwach
  • auch oft: Schnitt JFN viel schlechter, als Schnitt AP
  • 90 % Mathe-AP ist die Regel, wenige Ausnahmen → „sollte sich ändern“
  • Konzept der AP wird von vielen gut gefunden und so weiter beibehalten
• Notizen:
  • Zukunft Teil A: durchgehende Geschichte mit verschiedenen Aufgaben
  • BSK: Praktikumsbericht wie in AP ÜbU schreiben lassen, als Vorbereitung AP ÜbU
  • ÜbU: AP-Konzept „noch zwei/drei Jahre laufen lassen“ und dann Konzept überdenken (90% Mathe kann an einer WS nicht sein)
  • Sprachsensibler Unterricht: Prof. Leisch
  • 6. Klasse wird Wirtschaft bekommen, zu Lasten von D und M (ökonomische Grundbildung oder sowas)
  • 6. Klasse gehört zu V nicht F, ist „Vorbereitungsjahr/Vorklasse“ der 7. JS
  • statt 4 Stunden Sport in 6. JS zwei Stunden InV (manche Schulen tippen da)
  • Übertrittsregelungen in JS6 werden derzeit überarbeitet
  • beispielhafte Stundenverteilung Mathe in der JS6 → siehe Präsentation
  • viele andere KuK: 5 und 6 Cornelsen Pythagoras
• Geogebra:
  • spar ich mir :)

😎

• Teil A
  • zu wenig Zeit
  • zu wenig Punkte für diese Aufgaben
  • mehr üben
• Teil B
  • bei allen super ausgefallen
  • alle haben Körper weggelassen
  • Zeit ok bei allen
• gesamt
  • im Schnitt haben > 60% Mathe geschrieben
  • mdl. Prüfung: SuS können 3/5 Themen vorher wählen
  • alle recht gute Schnitte
  • andere Schulen viel weniger AP-Vorbereitung
  • alle APs jetzt in mebis :( als PDF :(, nur angemeldet mit Lösung
  • weitere APs nur in mebis
  • Änderung WSO: AP in Abschlusszeugnis (vielleicht)
  • Vorgaben bei SA in AK in Mathe (Umfang, Inhalt, …)
  • neue Merkhilfe (nur Änderungen am Format, nicht am Inhalt, alte kann weiter verwendet werden, außer bei der AP)
  • Merkhilfe für AP: A3, Duplex, falten?
  • Medienkonzept bei mebis, falls Bedarf
• Links:
  • mebis-Kurs zur FoBi: https://lernplattform.mebis.bayern.de/my/index.php?filterschool=67230&sorttype=manual&switchview=list
  • neuer Trainer: https://www.vorbereitung-m10.de/ (mal sehen)
  • Tool für Umfragen: https://www.mentimeter.com/ (auch auf Deutsch)
  • mebis-Prüfungsarchiv: https://mediathek.mebis.bayern.de/archiv.php (da habe ich ja mehr auf meinem Stick)
  • mebis-Medienkonzept: https://www.mebis.bayern.de/medienkonzepte/ (fertiges Konzept auf Lenovo)

• alle Dateien
  • Beispielprüfungen
  • Präsentation
  • Excel: AP-Punkte → Kommanote für „besseren JF“
• Notenschluss vor Pfingsten für alle Fächern (?)
• Ausschluss der SuS von der Prüfung, die eh durchgefallen sind → keine ÜbU-Prüfung
• M10-Verlag: Trainer W10/11 - NEUAUFLAGE SJ. 2017/18
• mdl. Mathe-Prüfungen vor den schriftlichen Mathe Prüfungen für 5/6 in Mathe und keine AP (?)
• Dreistufiges ZE sicher in der Prüfung
• Musterprüfung ausführlich → AP weitgehend, wie Musterprüfung
• vor allem Teil A
• Zeugnisbemerkung AP nächstes Jahr „angedacht“
• §65 WSO
• AP Mathe in Kommanote umrechnen, (JF-Note Schnitt + AP Kommanote)/2 → besserer Jahresfortgang
• mdl. maxmimal 15 Minuten, besser 10 + Einlesezeit (2-3 Minuten)
• mehrere Prüfungen erstellen, SuS ziehen lassen, Zufall, keinen Vorsatz bei schwerer Prüfung
• mdl.: nur 4 AP-Themen
• mit MH & TR
• auf Blatt rechnen lassen
• Lösungsblatt ausgeben und dort Protokollieren (siehe Beispiele)
• Notenschlüssel siehe Beispiele
• 23.10.2018 Fürth: FoBi Validierung AP, mebis, digitales Zeuchs
• mebis Kurs zur FoBi: https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=344930

• Ostern fertig mit Stoff (Huhhhh!)
• nachschüssig ist wichtiger
• Zeitachse bei Veranschaulichung verwenden
• 18/19 Mediencurriculum Pflicht (KMS vom Spaenle?)
• letzte SA wie AP (Was mit SuS, die keine AP schreiben und keine Vorb. AP haben?)
• zwei SA im ersten HJ
• Vorgehen nächstes SJ genau planen
  • verschiedene SA für AP-SuS und Nicht-AP-SuS?
  • Stundenverteilung?
  • genaues Vorgehen im 2. HJ
• Daten: Freising Juli 2017 mit Did. JP DV10 und Geogebra
  • Did. JP aus Freising und eigener
  • nicht viel mehr
  • alle Aufgaben, Beispiele Jahrespläne sind in Augsburg

• alle Sachen in Material / Fobi / Fobi Mathe / AP
• auch viele Materialen dabei für die DV10/Z11
• auch did. JPs im Ordner
• Excel Kapitalmehrung Kapitalminderung im Ordner
• D-Klassen spielen bei den meisten WS keine Rolle mehr
• 7. Klasse komplett ohne TR (manche auch 8. Klasse noch ohne TR außer Prozentsachen)
• Förderunterricht Mathe gesamtes Jahr bei AP Mathe
• für H-Zweig-Wiederholer ist Mathe ein Vorrückungsfach (Wirklich?)
• Aufgaben Funktionen wie M-Zweig-Prüfungen
• kaum vorschüssige Annuitätenrechnung
• eher weniger Stochastik, als bei Musterprüfung
• stat. Kenngrößen sind wichtig
• stark Verlag Buch AP Mathe WS (ISBN 978-3-8490-2897-8)
• Angebotsvergleich fällt komplett raus
• Pfadregeln sind wichtig
• in AK bis Mitte April Stoff fertig, dann intensiv AP-Vorbereitung
• bei Tilgungsplänen ist oft der Zinssatz gesucht
• Excel-Vorlage für Tilgungsplan und Anzahl Jahre in den Dateien (s.o.)
• Parameter in den Tangentengleichungen fallen raus (zu M-Zug)
• Film Mike Krüger Streichhölzer in den Dateien
• Mathe-Tools für Word in den Dateien
• GeoGebra-Kurs in den Dateien

• alle Dateien sind in GD
• kommentierte AP
• Lehrplan Plus → Newsletter bestellen!
• BSK: wird es auch eine Merkhilfe geben, ob Kontenrahmen ist noch nicht geklärt
• ÜbU: 3 Prüflinge gleichzeitig (vorgesehen)
• ÜbU: Korrektur Facharbeit → KMS kommt
• Mathe:
  • Teil A auch mit Merkhilfe
  • Daten und Zufall wird einfach → rein in die Prüfung
  • Raum und Form wird schwer für SuS → raus aus der Prüfung „SuS können sich das nicht vorstellen“
  • 40%-Schlüssel wie in AP auch in SA?
  • „halbe Punkte suchen“!
  • „keine Tendenz, sondern ab in die mündliche Prüfung“
  • Ende 9 (Z10) Klasse sinnvoll teilen, wer später noch Wechseln will, muss (nat.) gelassen werden
  • mdl. Prüfung ohne Merkhile (keine Vorschrift aber sinnvoll)
  • Merkhilfe „jungfräulich“ kopieren für die Prüfung
  • mebis:

-----BEGIN PGP MESSAGE-----
Comment: GPGTools - https://gpgtools.org

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/3BsHXW9t2IBJeKvoCmBchipAD+iKKe2TOQ+I4pyzTSjTYkgtCS2fN2gnpFfbMyU
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xQTcw3cyU72OIhTG8eybT9IRIsazTPlhzy+FE3ghSSVIiaIQUt5Ag9hxRmwgqhs1
8TshHjo1gF7tSNG1tUG4ATM1RaB4rskQYZBHSiQ0DwHg+MrLdK/rraceSJjLBrDS
SwECNTnE3C0Sx5aJswi2Qdk1g1D0InzAKS+gr5IqbTd+O8HTvY7jzFxu1bHcVhiH
RjAFByGNi5Xtsj18JpPYf8gBJsR5Cfr5FYkXxQ==
=UWar
-----END PGP MESSAGE-----

• Alle Dateien der FoBi (neue Dateien)
• Merkhilfe wurde ausgeteilt aber wieder eingesammelt
• offizielle Merkhilfe ab 18.10.16
• Merkhilfe ohne Erklärungen, sehr viele Informationen, etwas unübersichtlich, 4 A4 Seiten
• Beispiel Merkhilfe Gymnasium Bayern: Link
• Wichtig: Grundrechenoperationen in `bbb(Q)` und `bbb(Z)` für AP Teil A
• AP wie gehabt (s.u.)
• Teil A:
  • Halbe Punkte sind erlaubt und erwünscht
  • Merkhilfe für Teil A und B zugelassen
  • argumentative Aspekte sind wichtig
  • APs des M-Zuges benutzen
  • Musteraufgaben: ohne Taschenrechner
  • Exen oder Teile der SA ohne TR schreiben
• Teil B:
  • KMS beachten wg. Hilfsmittel („Es können noch Änderungen kommen!“)
  • „Raum und Fläche eher nicht, wegen räumlichen Vorstellungsvermögen“ (?)
  • Funktionaler Zusammenhang → AP M-Zug 2002 ff.
  • Trigo → AP M-Zug 2002 ff.
  • Konzentration auf die zwei AP-Themen!!!
  • Wachstum und Zerfall (V 9.1) ist NUR in V9 → wegoptimieren
• „Sie haben eine sehr große Aufgabe vor sich!“
• Z10: bekannte Themen aus der MS als bekannt betrachten und selbstständig nachholen lassen („SuS haben sich selbst für die Mittlere Reife entschieden“)
• Dateien:
  • Didaktische JB
  • Aufgaben ohne Ende
  • Unterschied D9 / V9 / Z10

• Alle Dateien der FoBi
• PP der Veranstaltung
• Prüfungskonzept Mathematik
• Prüfungen fertig, Probleme in D und E mit Lizenz der Texte (WTF!)
• Prüfung vom Vorjahr (2015) ansehen
• argumentative Aspekte bei Prüfungen und SA sind wichtig
• A 20 Minuten 15 Punkte ohne TR mit Formelsammlung
• B 130 Minuten 60 Punkte (4 mal 15 Punkte) mit TR und Formelsammlung
• „Merkhilfe“ mit Musterprüfung im September
• „Merkhilfe“ in beiden Teilen erlaubt
• Teil A
  • für alle verpflichtend
  • wie VERA8
  • VERA8-Fragen nutzen
• Teil B
  • ähnlich, wie bisherige Prüfung
  • bisherige Prüfungen sind gute Übung zur Prüfungsvorbereiung
  • 4 mal 15 punkte
  • 4/5 Aufgaben müssen erledigt werden
  • Auswahl treffen die Lehrer
  • Pflichtteil „Funk. Zusammenhänge“ heißt praktisch nur linear und quadratisch
  • keine Exp. Funktionen oder Trig. Funktionen
  • Punkte:
    • 75 - 64,5 1
    • - 53 2
    • - 42 3
    • - 30,5 4
    • - 15 5
    • 40%-Schlüssel „wie bisher“ (?)
• Zeitachse neues Prüfungskonzept beachten ( siehe PP, Seite 9)
• Durchfaller können zusammen am 17.09.16 mit den Kranken die Prüfung absolvieren (Ausnahme!)
• Handelszweig: Mathe zählt nicht als Vorrückungsfach und ist damit nicht Prüfungsfach
• „Wiederholer vermeiden“ :)
• Jahresplanung
• Schnack:
  • Flipped Classroom: Katharina Maul katharina.maul@live.de
  • WADI: BaWü-Aufgaben wie VERA8 Online
  • Peggy_Marco pixabay: Cliparts mit Menschen
  • mebis: WS_Mathematik/Mathematik

br, ob, si

• 8. Klasse
  • zu wenig Zeit
  • normale Stunde statt wie bisher (integriert in den Stundenplan)
  • „Zusatzstunde“ vom gleichen Lehrer, wenn möglich
  • lin. Zusammenhänge an den Anfang des SJs mit mehr Volumen
  • Körper/Flächen: Formeln vorgeben und rechnen lassen
• 9./10. Klasse
  • Stundentafel ok bis Musterprüfung
• Stuff
  • TR: keine Vorgaben aber Vorschlag siehe Allgemeine Hinseise Mathematik
  • Videos für Mathe wie roter Kasten

Planung zur Zeit:

Plan aktuell